- 강사명
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제목 | 고강학당 | 조회 | 503 |
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강사명 | 김운선 | 성별 | 남 |
등록일 | 2017-08-08 19:45:10 | ||
교육분야 | 학습/교육 | ||
본 학당은 3개반으로 나누어 희망자의 수준과 요구에 따라 통합 혹은 분반으로 운영할 수 있다. 학습의 중심 내용은 인성과 바른 예절의 기본 자세를 3개 과정을 통해 연마한다. 수요자의 요구에 따라 한자, 한문의 자격 급수를 따거나 한문의 높은 수준의 학습으로 나아가거나 혹은 한글이나 한문의 서예 예술로 심화 발전할 수 있으며, 결과로 한자 급수의 취득 혹은 서예 분야 공모를 통한 자기 발전을 확인할 수 있을 것이다.
1.기초반 이 반은 예절반으로 명명하고 주요 공부 내용은 ㅡ인사예절지도,상형 지사 회의 형성의 그림식 이해, 형 음 의의 한자 원리, 옥편 찾는 법, 부수 원리, 충효에 관한 4자 소학 일부, 4자성어 엿보기, 일상생활에서 한자어 찾기, 희망자에 한하여 서예 기초 지도등을 주요 내용으로 하고 필요에 따라 한자 급수(교육급수)를 따도록 한다. 대체로 초등학교 1ㅡ3학년 수준이 될 것이다.
2.중급반 이반은 근면반으로 명명하고 주요 내용으로는 6서, 4자소학구, 명심보감구, 1자 다음 다의어 ,한문법, 4자성어, 한시 감상, 4자성어 지혜와 필요에 따라 한자급수(국가 공인 급수)를 취득하거나 한자, 한글 서예의 실제 수련을 하며 대체로 초등 4ㅡ6학년 수준이 될 것이다.
3.고급반 선인들의 정신을 잘배워서 올바른 한국인상을 확립한다. 호학반으로 명명하며, 선현의 명구,명언, 고문진보, 논어 맹자 명구(주로 심성을 바르게 하고,인의예지신이 강조된다) 감상, 한시 감상 필요에 따라 최상위 국가 한자 공인급수취득, 국가공인 한자한문지도사 자격취득을 따게하며 서예의 작품화, 공모전 응모 대체로 중.고등학교 이상 수준이 될 것이다.
*학습자료: 추구.4자소학, 명심보감,수준이 될 것이다. 논어, 맹자,고문 진보,한.중한시 명시선 , 한글과 한문 서예 각종 자료, 한자 능력 검정 시험 문제지(능력별)
* 3단계 지도 목표를 본 학당은 추구하며 지도의 최종 목표는 미래의 우리나라에 올바른 한국인상을 확립하는 데 있다. 1. 1단계 목표 1) 인사성, 예절바른 사람되기 2) 근면성, 인내심, 우애심 함양 3) 공중도덕심, 질서의식의 함양
2. 2단계 목표 1) 인간성 바른 인성 함양 2) 충효 정신 배양 3) 전통 문화를 사랑하고 보전, 발전 시킬 수 있는 마음 확립
3. 3단계 목표(최종 목표); 미래의 바른한국인상 정립
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자격증 | 자격명 | 발행기관 | 발행일 |
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중등1급국어정교사(한문부전공) | 전남교육감 | '83'.10.14 | |
한자실력급수1급 | 한자교육자격검정회 | '99'5.24 | |
예절지도사2급 | 한국전례원 | '02.8.13 | |
한자,한문지도사3급 | '17.5.9 | ' | |
한자교육지도사 | 한자교육추진총연합회 | '13.12.31 | |
훈장1급 | 한국한자한문교육연구회 | '14.6.2 | |
초대작가(한글,한문서예) | 광주광역시장 | '15.6.12 | |
국가공인한자실력급수 사범 | 한자교육진흥회 | '16.12.22 |
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